Эссе «Психолог - водолаз человеческих душ»

Психолог – водолаз человеческих душ.

Психолог – это водолаз человеческих душ. Он способен разглядеть в человеке то, что скрыто от поверхностного взгляда где-то на большой глубине. После получения образования «нырять» я решила идти в школу. Всегда нравилось с детьми работать, а может быть гены дали о себе знать, ведь мама – педагог с большим стажем. Устроилась в школу-интернат №30 ОАО «РЖД».

Я считаю, что психолог в школе фигура весьма значимая. Он должен идти по коридору и не просто здороваться, а называть всех по именам, перекидываться парой фраз, ловить шестым чувством флюиды напряжённости между людьми. Пятнадцать минут большой перемены — самая главная завязка, главное погружение в работу. Если в это время психолог будет сидеть в кабинете, то ничего, кроме малоэффективного разгребания «обращений», у него не получится. Его задача быть в гуще, внутри происходящего, и делать это происходящее максимально прозрачным для всех, выстраивая общение и отношения с помощью своих профессиональных инструментов. 

Я стараюсь видеть и знать атмосферу во всех классах, предотвращать и решать конфликтные ситуации, а также работать с коллективом, в который приходят новые ученики. Провожу индивидуальные консультации для родителей. Такие встречи направлены на рефлексию, анализ общения с ребенком, осмысление эффективных и неэффективных стратегий взаимодействия, формулировку рекомендаций. Помимо работы с детьми и родителями, консультирую педагогов. Конечно, школьный психолог не методист, он не подскажет, как лучше спланировать урок или построить воспитательную работу. Но я могу помочь учителю провести самоанализ педагогической деятельности, увидеть сильные стороны, обратить внимание на недостаточно эффективные способы взаимодействия с детьми и родителями, заметить признаки «выгорания» и найти личные способы сохранения позитивного эмоционального состояния.

Я горжусь тем, что ученики часто обращаются ко мне за советом, большая часть из них – подростки, которых интересуют вопросы индивидуального развития, взаимоотношений с родителями, с противоположным полом, и, конечно, проблемы выбора профессии. Я считаю необходимым помочь старшеклассникам сделать процесс выбора учебного заведения и профессии осознанным и, самое главное, личностно-ориентированным на конкретных выпускников железнодорожной школы. С этой целью в популярной социальной сети «ВКонтакте» мною была создана открытая группа «Молодёжь ОАО «РЖД» - некое профессиональное объединение обучающихся и выпускников железнодорожных учебных заведений, а также работающей в компании ОАО "РЖД" социально активной молодёжи. В этом сообществе созданы комфортные условия, при которых участники группы и гости интернет - страницы могут продуктивно взаимодействовать. 

Я убеждена, что профессиональная компетентность складывается из двух особенностей: опыта школьного психолога и полученных знаний. Поэтому, каждый психолог обязан совершенствовать свои знания и навыки, осваивать новые техники. Для этого существует множество курсов повышения квалификации на базе специальных институтов. Недавно я принимала участие в программе спецкурса по песочной терапии. В ближайшем будущем, планирую активно применять этот метод в работе. Что сделает её ещё более любимой для меня, а также интересной и полезной для учеников